|
Режим работы: 12 часовая, с 700 – 1730 ч.
Детским садом руководит заведующий - Кадирова Хасиба МухамадеевнаПрием по личным вопросам:
ежедневно с 8:00 до 10:00 часов.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 (корпус2) функционирует с августа 1975 года.
Дом весёлой детворы. Так мы называем свой уютный детский сад!
Наш Детский сад-это дети! Милые, добрые, умные, весёлые, шумные, такие разные, но такие замечательные. Всё, что мы делаем в нашем детском саду, мы делаем ради них, ради того, чтобы они успешно и гармонично развивались!
Наш Детский сад-это родители!Они-главные помощники в нашей работе, они- наши союзники и партнёры во всех видах деятельности мы им за это благодарны!
Наш Детский сад-это сотрудники! Это 65 самых трудолюбивых, самых творческих, всё умеющих, активных, безгранично любящих детей и свою непростую работу!
Наш Детский сад- это семья!И как в любой дружной семье у нас есть свои традиции, свои приоритеты и ценности!
Наш девиз: «Педагогика любви, счастья и успеха!»
Вид деятельности: Дошкольное образование
Приоритеты педагогов в развитии ребёнка: Жизненное кредо-каждый ребёнок-личность!
Педагогическая позиция-гуманистическая!
Педагогический принцип- не навреди!
Ваших детей любят, развивают, обучают опытные воспитатели и специалисты:
Воспитатели-21;
Музыкальные руководители-2
Инструктор по физической культуре-1;
Учитель-логопед-2;
Педагог-психолог-1
А помогают нам наши милые, добрые и замечательные помощники воспитателей и младший обслуживающий персонал!»
«Я тебя ждала, я тебе рада!С этих слов начинается утренний приём в нашем детском саду. На наш взгляд, именно в этих словах заключается смысл общения педагога и ребёнка. Нам интересно вместе, поэтому мы с нетерпением ждём наступления следующего дня, чтобы встретиться вновь! Образовательный процесс строится на основе непринуждённого, добровольного общения, интересного содержания, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Наш детский сад обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет с учётом возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям:
Познавательно-речевое
Социально-коммуникативное
Физическое
Художественно-эстетическое
С декабря 2012 года наш детский сад работает по новой образовательной программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,М.А.Васильевой
Программа «Детство» под ред. Т.И. Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайловой
«Гульбостан» под ред. Ф.Г.Азнабаевой
«Оскон» З.Г. Нафиковой «Мой край-Башкортостан» Ф.Н. Фазлыевой
«Изобразительная деятельность в детском саду» Т.С. Комаровой
«Физическая культура дошкольникам» Л.Д.Глазыриной
В 2014 году фунционируют 12 дошкольных групп:
1младшая группа (дети в возрасте 2-3 года)-1группа
2 младшая группа(дети в возрасте 3-4 года)-3группы
Средняя группа(дети в возрасте4-5 лет)-3группы
Старшая группа(дети в возрасте 5-6 лет)-3группы
Подготовительная группа(дети в возрасте 6-7 лет)-3группы
Основные задачи работы на 2014-2015 учебный год
- Охрана и укрепление здоровья детей, приобщение детей к ценностям здорового образа жизни через создание системы медицинского, педагогического и родительского взаимодействия.
2.Развитие творческих способностей, речевых и коммуникативных умений дошкольников во всех видах художественно-эстетической деятельности путём использования традиционных и нетрадиционных современных технологий.
3.Приобщение к истокам и культуре родного края через обогащение содержания работы по региональному компоненту, поиск новых форм взаимодействия с социумом(семьёй, общественными организациями).
4.Создать педагогические условия для социализации дошкольников посредством игровой деятельности с учётом современной тематики, освоения современных технологий и проектной деятельности.
Обеспечение условий социализации детей
Создание условий для самостоятельной деятельности детей:
1.Рациональное сочетание разных видов деятельности;
2. Соблюдение принципов доступности,полезности, эстетичности;
3. Психологический комфорт, повышенное внимание к здоровью детей;
4.Сотрудничество в режиме диалога
5. Организация развивающей среды в соответствии с современными требованиями ФГОС
|