Мастер-класс старших воспитателй ДОУ

 16 марта 2016 года в МАДОУ Детский сад № 9 МР УР РБ(корпус 2)  прошёл мастер-класс старших воспитателей в рамках курсов повышения квалификации по теме  «Управление современной дошкольной образовательной организацией в условиях реализации федерального образовательного стандарта дошкольного образования» от  ИРО РБ для заведующих и старших воспитателей города и района,  которые проводила доцент кафедры ДиПО ИРО РБ., кандидат педагогических наук  Агишева Р.Л.  Целью мастер-класса стало популяризация инновационных идей, технологий, находок педагогических работников по реализации ФГОС в ДОО, обобщение опыта работы педагогов  по определённой проблеме; повышение уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса; формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности каждого участника мастер-класса.

Первым стал мастер-класс старшего воспитателя МАДОУ Детский сад № 7 Каримовой В.В. на тему «Народная педагогика как основа духовно-нравственного воспитания дошкольников и «взращивания» добра», целью которого стало привлечение внимания педагогов к вопросу духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе использования компонентов народной педагогики, практический показ использования активных форм обучения педагогов по этой теме. Второй мастер-класс старшего воспитателя МАДОУ Детский сад № 9Хатиповой Н.В. был направлен на поиск новых форм работы с педагогами ДОУ по реализации ФГОС, его тема звучала так: «Методический театр - как активная форма повышения профессиональной компетентности педагогов ДОУ», целью которого стал поиск, творческая и исследовательская деятельность педагогов,  создание нового образовательного продукта в процессе вовлечённых в данный процесс субъектов.

Третьим вопросом стал практикум старшего воспитателя МАДОУ Детский сад № 5 Тимофеевой В.К.по теме «Предметно-развивающая среда территории ДОУ в условиях ФГОС». Вопросы, стоящие на повестке дня были актуальны и проблемны на сегодняшний день, участники мастер-класса приняли активное участие в составлении проблемных ситуаций, в интерактивных играх, в сказочной форме попытались построить модель образовательного процесса в ДОУ, подискутировали по вопросу организации ППРС в современных условиях. В конце встречи участники мероприятия провели рефлексию, то есть выявили степень полезности, новизны, креативности представленной информации.